关于老师的作文500字4篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的老师的作文500字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师的作文500字 篇1
我的数学老师叫郑林。平时，我们亲切地叫她“郑老师”。她有一双浓眉和一双黑色的眼睛，眼睛虽然不大，但很锐利。(任何在课堂上心不在焉的人都不会逃过她的眼睛。)比较直的鼻子，多嘴，最大的特点是她的眼睛下面有一颗非常明显的痣。事实上，郑老师的外表并不出众，但她有着丰富的教育经验，渊博的知识，极端的耐心和幽默的讲课风格，这就是我们喜欢和尊敬他的原因。
没有必要详述高等教育的经验。郑老师在我们学校教了很多年书，带了很多班级的学生。其中，有在高中入学考试中名列前茅的考生。不过，郑先生自然很有学问。每次遇到课内外都无法解决的问题，我们都会请教郑老师。郑先生也会一一向我们解释。
一个好老师对教育经验和知识不能缺乏耐心。
郑先生的耐心不能用“极端”这个词来形容。每次上课，老师都会一遍又一遍地讲课，直到所有的学生都彻底理解为止。如果班上有些学生仍然不明白这些问题，郑老师会在课后耐心地解释。
郑先生不仅有耐心，而且很幽默。我还记得当我在“有理数”单元时，许多学生不清楚它是不是负数。当时，郑先生只好用同样的方式告诉孙权:“你想想，我不是郑林，郑林，正零。虽然我叫郑林，但实际上，正零既不是正零，也不是负零从那以后，我们班没有人不清楚它是积极的还是消极的。
这么好的老师，哪个同学不喜欢带他不尊重她？
老师的作文500字 篇2
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。而我却说，老师是知心的朋友，透入我们的心灵。
春季运动会的帷布即将落下，最后一项就是接力赛，在这场接力赛前，我们的兴奋劲儿无人能比，我们每个人都摩拳擦掌，个个精神饱满。比赛快开始了，只听“呯”的一声，第一个同学如离弦的箭一样飞了出去，紧接着是第二个，第三个......每个同学都没有想到“失败”二字，比赛马上接近尾声，不料，我们落后了，就这样带着失败的心情结束了比赛。而还没回到座位，我们一个接一个地流下了眼泪，这眼泪包含着失落，每个人都如同把这几年的泪水都要哭干，而王老师却一脸慈祥的笑容，抚摸着我们的头，说：“没有关系，这次的失败，是为我们以后的比赛敲响了警钟，这预示着我们今后要更加努力锻炼，争取下次得第一名。”我在想：“是啊！我为什么要哭，我应该努力锻炼。”我的泪水霎时干了，我的心里好像有一股暖流在流动。”
老师，我想对您说：“您的爱如太阳一样温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的'爱，天下最伟大，最高洁！
老师的作文500字 篇3
我的班主任是位男老师，他个子高高的，身强力壮，但看上去却很斯文，我觉着那是因为他宽大的脸上戴着一副细边的眼镜。
老师平常总是很风趣，经常会给我们带来意外的快乐。上课提出问题的时候，他会微笑着对牛柯予说：“老牛，‘哞’两声！”又会幽默地对着孙嗣昌喊：“老孙快来，赶紧展示一下……”课堂氛围总是轻松惬意的。在大家你一言我一语的交流中，充满乐趣的学习时间变得脚步匆匆。
老师平日里很随和，课余时间经常和大家坐在一起聊天，有时也给我们讲一些有意思的故事。但老师也有生气的时候。记得一年级的时候，我总是把“抱”字中的提手旁写成女字旁，老师纠正了好几次，我仍然老出错。终于有一天，老师又一次看到我写的女字的“抱”时，一下绷起了脸冲着我喊了一嗓子：“王书凯，你到底会不会用手‘抱’东西？”我一下被老师的喊声和表情镇住了。从那以后，我认认真真地把这个字牢牢地记在了心里，再也没有写错过！
老师既像我们的朋友，又像一位时刻关心我们的父亲。下雨了，他会提醒我们打好雨伞，穿好雨衣；下学了，告诉我们要结伴同行，注意安全；有同学受伤了，他又会像爸爸一样着急地陪着去医务室包扎……
老师爱我们就像爱自己的孩子，严厉中饱含着慈爱；我们爱老师就像孩子爱爸爸，温馨里充满尊敬……
老师的作文500字 篇4
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的巅峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。“不计辛劳一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑颜开。
我最喜欢的老师是赵老师和高老师。
赵老师文质彬彬的，戴着一副鸡蛋大小的眼镜，有一张出口成章的嘴，一副和蔼可亲的面庞，同学们都被他吸引了。
记得有一次，我们上语文书第二课，《小苗与大树》时，老师说多读书才能写好文章，我也一直为写不好作文而发愁。赵老师的的一句话，使迷失的我找到了方向。从此，我让妈妈给我买了很多书，也向同学借了很多书，我每天沉浸在书的海洋里。我的作文也写好了，增强了我写作的信心。
我还喜欢高老师，他是我数学课的老师，他说起话来妙语连珠，不愧是大学生呀！每一次，我不会写题，让他教我，总会了解得一清二楚，不会马马虎虎地写答案。
老师，您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗珍珠，光彩熠熠。
