这就是我小学生作文600字
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的这就是我小学生作文600字，欢迎阅读与收藏。
“嘿！那边的，你叫什么名字？”
“我叫A！”这就是我，一个十二岁的女孩儿。说起我，我还有一个新的姓氏，叫“牛”呢！
牛角尖
我这个人的优点不少，毛病也不少，其中就有一个居中的特点——爱钻牛角尖。这个病一发作，好了呢就是优点，坏了呢，还真能缠得别人云里雾里。
小学时，老师爱出奥数题。一次我拿着一道错了的题去请教老师，正当老师讲的热火朝天、津津有味的'时候，我这爱钻牛角的毛病就犯了：“老师，我觉得这道题还可以这样做。”我不知从哪儿找来了一堆数据，硬把老师的思维强行搭到了自己这里。“不对，这儿不能这样算。”老师还没说完，就被我抢过话。“我这是逆运算，也是可以的呀。”“但是你没有处理正确。”……我有一种牛角尖钻到底的决心，但我哪说得过经验多的老师呢？最后只有被老师“轰出来”。其实最后我也思考过，我的确错了。但病一犯，铁牛也拉不住啊！
牛脾气
说完牛角尖，我还有一个大缺点，就是牛脾气。这个毛病伤害范围极大，一个不小心，就会全面爆发。
“哎呀哎呀，xxx（我的绰号）来！”某位同学直在我身后喊着我的绰号，那声音似乎有穿墙的功效，许多同学都出来“围观”。我鼻子里哼了一声，嘀咕着：“姓x又怎么啦，xxx还姓x呢。’我不以为然地回到了座位上，但哪知道我的课桌上被人刻上了”xxx“三个大字。这一下子，牛脾气一下子上来了，我脸涨得通红，一声河东狮吼：”谁干的！“周围的同学都吓得缩了缩，我怒气冲冲，准备一个个盘问时，老师来了。还好还好，老师没来的话，教师可得要被我搞得天翻地覆。
瞧，我”牛“吧？虽然我还要努力改正，但仍有一部分已经深入骨髓，这样一个爱钻牛角尖，有着火爆的牛脾气的我，愿敞开心扉，在未来交到更多的朋友。你们呢？
