天才考试作文8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的天才考试作文，希望对大家有所帮助。
天才考试作文1
今天，我们班举行了一场天才考试，时间为5分钟，是不是天才就在这5分钟内就可以决定。
首先，老师先说了要求:在5分钟内做完20道题，要认真读题，不要东张西望。这时我一听到老师说要在5分钟内做完20道题我就心想:不可能吧，这么短的时间做完这么多题?可这毕竟是考试，我还是去勇敢的面对吧!但是我的心里好象揣着一只兔子，砰砰直跳!这时，我又看了看其他同学的表情，有的严肃，有的激动，还有的担心。
为了公平起见，老师把试卷包在一个信封里，等老师说“开始”才能打开，老师一声令下，同学们都立刻笔走龙蛇，教室里空气都快凝固了似的。
当我读到第一题:“请认真把试题读完”之后，我又看到最后一道题:如果你已读完所有题目，请你只做第二题，这时我就听见了有一个同学说:“老师，我做完了”，我一听惊慌失措，立刻把第二题又读了一遍，赶紧按要求把名字写到了试卷的右上角开始检查。我看见前面的女同学在飞速地写着，心想:不会吧，就写这么少的字还能这么忙，不可思议。这时，老师说:“时间到!”，我们就把试卷交给了老师，接着，老师问:“谁没有把题写完?”有三个同学举起了手，这时，我说:“只用写第二题呀!”顿时，这三个没写完的同学欲哭无泪、目瞪口呆，仿佛掉进了万丈深渊。
我明白了，这次天才考试不是考你会不会做题，而是在考验你的学习态度。看来，态度决定一切，不管做什么事，只要用认真的态度去对待，你就一定是个天才。
天才考试作文2
蜗牛是个小小的天才，它开拓着只属于它自己的轨迹这是我多次雨后走草坪得出的结论。
从小对写作从不畏惧，也没想过相当个什么样的人。想些什么就写什么，倒也没落个差名声。很随性，也许别人不解，但自己总快乐着。我在草坪上走着，草坪茂密地连成一片。看见了一只蜗牛，走过之处留下长长一道晶莹的线，雨水抹不去。我继续向前走去。
不知什么时候不再挖掘身边那点细微的灵气，懒得再启用敏锐的感官与感性的思考，不再动笔记录。生活过得很轻松，很空洞。我站在草坪中的一点，许久，懒得挪步，停滞不前。一瞥，那只蜗牛竟跟上了我，虽然背着沉重的包袱，但还在走着，快乐地一路留下轨迹，一路开辟轨迹。我被这小东西吓到了，慌忙起步。
作文水平又恢复正常，但忽发现了写作文的捷径：两头写一下中心，中间部分刻板地“一波三折”，举点例子，倒也写得轻松。在草坪中发现了一条路，踏平了草的荒瘠的路，我理所当然地走了上去，轻松至极，却发现没有蜗牛。
作文失去了意义。它不再是记录心情与灵感的工具，而成了应付考试与作业的铁框。将自己之前的文章与他人的各抠出一点，再换位拼接。终不必毕昇，不但不成为发明反而使自己心力憔悴，无趣至极。我在走着自己曾经走过的路，走着他人走出来的路。我低头看了看旁边广阔的草丛，蜗牛很多，却那轨迹没有一条重合，只一相交就匆忙避开了。它们都是小小的天才第一个做的是天才，第二个做的是庸才；它们用99%的刻苦与1%的灵感在开拓着自己的轨迹。
忽然顿悟，作文如此，生活如此。作文需要的不是分数与他人的看法，只要自己有心情，有心境；生活不可停步，但要活得洒脱，活出自我。也许自己在莽莽尘世中渺小得如一只蜗牛，但走得认真，走得自由，走自己的路，那就是个天才了。
我让鞋底离开贫瘠的土地，让它重新接触茂盛的'野草，去走自己的轨迹了。
天才考试作文3
在我们的班上，一共有十六个人。但今天，班上有十三个人都被老师的天才试卷骗了一回，这次考试在那十三个人的心中都留下了深刻的印象，同时也给了我启发。
事情要从早上八点说起，八点的时候老师让我们做了一张天才试卷。考试前老师说了一句话让我们所有人都惊呆了，当然除了我。因为老师说卷子有二十道题，但是只有五分钟的做题时间，所以我觉得这里面肯定有诈。
试卷第一题就是让我们读完所有题目，的确，读到最后一题的时候上面说：如果你都已经读完了所有题目，请你只要完成第二题和第十九题就可以了。第二题是只要写上自己的名字，多简单啊！第十九题只要写出五个成语，还不要五分钟。一到两分钟就可以轻松做完这几题。老师好狡猾，居然拿这样的试卷给我们做。
等我写完后，老师还要让我们装装样子，把笔拿在手上。看着其他同学一个个埋头苦做，看着他们一个个都好像掉到地狱里了一样，内心似乎都在叫苦连天。
渐渐的，五分钟到了，老师要收卷了，我看了看其他同学，他们一个个垂头丧气，说五分钟呀，怎么可能写得完。老师又让我们看一次第二十道题，其他同学个个都在说：“老师，你太可恶了！是哪一个人出的试卷呀？”老师说：“这可是由联合国教科文组织命题的综合素质测试呀，是你们没有认真的把第一题做完，就去做下面的了。”不管老师怎么说，同学们都一直在说：抗议！抗议！抗议！
通过这一次课，我明白了，这不是什么天才试卷，而是老师想通过这次考试，让我们学会认真审题啊！
天才考试作文4
今天，我一进教室，就看见蔡老师一脸严肃，手里还拿着一沓纸，像一位考官一样站在门口。
我放好东西，刚坐下，蔡老师就慢条斯理地说：“今天，我们要做一份天才试卷。”什么？天才试卷？我呆住了，可又立刻被蔡老师的话语打断了，他告诉我们：“这次考试时间只有5分钟，在计时开始前，谁都不可以看题，写字。”我惊呆了，5分钟？在我看来，几乎不可能做什么。
计时开始！我一看题，笑了！第一题是：请认真把题目读完。我心里想：5分钟，还看什么题目！接下来的题是我没有想到的简单。第二题：写名字。还有什么写5种动物、水果、蔬菜的名称……
当我做到了第十题时，却呆住了——写出5个外国城市的名字。我不知怎么办，我想：这就是我少看课外书的后果吧，接下来的题大多都是这样，我只好硬着头皮——乱写。
很快，5分钟到了，蔡老师不紧不慢地问：“做完考卷了吗？”全班一片沉默，只有两个人发出了一阵尖笑。蔡老师让我们看一下最后一题，我再次呆住了——如果你已读完了所有题目，请你只做第二题和第十九题。我终于恍然大悟！
原来，这是一张测试我们素质的考卷，还是联合国教科文组织命题的考卷，我是长吁短叹叫苦连天！
知道了事情的真相后，全班同学都炸开了锅，有不少同学要求重考一次，还有的同学说，要去找联合国出题的人讨个说法。
通过这次“天才考试”，使我懂得了“人生没有彩排，每一天都是现场直播”的这个道理。
天才考试作文5
在闷热的下午，老师举行了一场“天才考试”，同学们都十分紧张。
我听到“天才”二字，信心一下子就没有了。心想：“天——才考试，我一定做不到。题目又会很难吗？五分钟时间做二十道题我能行吗？在这个时间里我想了许多。老师再三强调认真读题目。我现在又兴奋又紧张不知应该怎么控制。
试卷刚发到手我就迫不及待地想要看看题目到底难不难简不简单。刚要翻开试卷,老师就说：“为了公平起见，现在还不能看题目，等会儿我说开始再看题目，记住一定要认真答题。”我轻柔地想：“怎么办，好紧张，现在连题目都不能看，那一定很难吧！”我老是提醒自己一定要平静不能紧张。老师说：“开始。”我试卷试惊呆了，这么多字。我自言自语地说：“这下彻底完蛋了。”我一看题目又一次被吓呆了。刚刚看还这么难，怎么一下又变得这么简单。哦，这下我明白了，原来，这些题目这么简单。怪不得老师说的这么容易。哈！看我的，我还以为有多难呢！我一下就能做好几题呢！我加快速度。
果然不出我所料，我一分钟做了五题，我开始看所有的题，看到最后一题的时候，我轻轻叫了一声：“哎呀，妈呀。只用做第二题。”我差一点眼泪都要直泻下来，幸亏忍住了。哇！天才考试这么快就结束了。我们全班同学都叹了一声：“唉——。”
这次考试让我领悟到了，无论做什么事都应该一丝不苟，也让我后悔莫及！天才考试真让我受益匪浅！
天才考试作文6
“叮零零，叮零零”上课铃响了，只见咱们的语文老师笑容满面地走了过来，只是老师的笑里增添了几分神秘.她走到教室门前，从手里的一堆资料中抽出了一叠纸，一切似乎并没有发生什么变化……
上课时，正当我们猜测着今天老师要讲什么东西时，语文老师却高声对我们说：“这节课考试！”她说，“对了，考试时间只有五分钟，这次考试就叫‘天才考试’吧！”先别说什么天才考试，这五分钟就让我打了一个寒颤，五分钟，我想道题就得两分钟，看下钟得两分钟，这都四分钟了，还怎么写呀？
没等我想得太多，那张“天才考试”的试卷就已经放在我的桌子上了。嗨！还不准看呢！真不知老师葫芦里卖的是什么药。终于开始考试了，我可得会会那个什么“天才考试”。我一不做，二不休，翻开试卷就写上了班级等那些不写也得写的东西。接着，我的目光立刻转向了第四题，一看题目，“请你写出班里五位同学的名字”，我就忍不住要笑了出来。这也叫天才考试？答对这些题就叫天才？那当天才岂不是太容易了？管它呢！有天上掉下来的天才给你当，你能不当吗？想到这，我便飞快地做起题来，写着写着，我突然注意到我的同桌已经写完了，的确，我有点不相信我的眼睛，我才写了五题，他竟然写完了。可还没容得我想得太多，老师那和蔼而又无情的声音有响起了：“时间到，停笔！”啊！那我岂不是又与天才擦肩而过了吗？
结果，有九到十个同学“完成”了试卷，原来，他们的秘诀就在最后一题，上面写着“如果你已经读完了所有题目，请你只做第二题。”听到这个结果，我真是哭笑不得，看来天才并不在于智力，而在于认真的态度呀！
天才考试作文7
早晨八点整，我在心语作文班里上课，突然，老师对我们说：“今天考试，是一份天才试卷。”我们都很惊奇，我们想问老师什么是天才试卷？可老师似乎看穿了我们的心思，什么也不说，把这件事弄得越来越神秘了。
考前，老师给我们讲了关于考试的信息，我们都听懂了，就等着老师发试卷了。
老师边发考卷边说：“同学们，你们一定要认真审题呀！”我们都准备拿起笔考试。老师一边按下计时器边说：“考试开始！”大家都迅速拿起笔考试，老师在我们考试过程中说：“这是联合国教科文组织命题的，有二十道题，却只有五分钟，大家要加油啊！”
考试开始的时候我写得“一帆风顺”，都是一些把自己的名字写在右上角之类的。但做到第9题的时候，拦路虎出来了，第9题是让我们写出中国5个城市的名称，我往后看，这些题我都不会做，当我看到第20题的时候，当我看到第20题的时候，我惊呆了，因为第20题是叫我们只做第2题和第19题目。我赶紧把前面做的划掉，留下第二题，然后去做第19题，第19题是让我们写5个自己最喜欢的成语。我心急如焚，因为老师的倒计时已经开始了：“5、4、3、2、1、停！”，倒计时的时间里，我才写了两个成语，老师就收卷了。
考后，老师说了大家的成绩，并说了谁是天才，当说到我也是天才的时候，我高兴极了。老师说了大家的成绩后，就重点讲了第20题，之后就叫我们写了一篇关于天才试卷的作文。
虽然有点不凑巧，但我还是成为了天才，我今天太幸运了。
天才考试作文8
八点整，我来到上课。刚进大门，就有一种不祥的预感，就在这时，蔡老师严肃地对我们说:“今天进行一次‘天才考试’！”
我暗自纳闷:好端端的作文课，怎么变成了考试？真奇怪！再说我从来也没有考过天才试卷，也许可以通过这次考试，测试出自己到底是不是天才。
这时蔡老师宣布了比赛规则:考试时间只有五分钟，共有20道题，等老师统一口令，才可开始做题。
试卷发下来了，老师数了“2、1”开始。我瞥了一眼第一题:请认真把试题读完。我暗自嘀咕:把所有题目读完，到底还做不做啊!真是多此一举，我是不会上当的。
于是，我便迫不及待地跳到了第2题:请把你的姓名写在试卷的右上角。这么简单，三岁的小孩都会做。老师，你是哄我吗？于是我迅速地做了第2题。
这时，已经有两个同学做完了，其他人都向他俩投去了疑惑的目光。接着我又完成了3题，一直到第8题。
时间在飞快地流逝，只听见大家的呼吸声和笔尖的“沙沙”声，同学们都在心急火燎地抢着答题。我依旧快速地做着题，正准备做第十题时，老师抑扬顿挫地喊道：“还有最后五秒钟，5、4、 3、 2 、 1——时间到！”
我无奈地放下笔，呆呆地看着还有很多没有答题的空卷。只听见旁边的同学说:“第20题的题目是，如果你读完了所有题目，只要做第2题和第19题。”我开始就感觉有些不对劲，完了，我上当受骗了。
真是“聪明反被聪明误”啊！这时，老师才对我们说：“大家都做完了吗？”大家异口同声地说:“没有！没有！”那两个做完的同学则掩面而笑。蔡老师讲评完天才试卷，我才如梦初醒，明白了这是联合国教科文组织命题，是专门用来测试各国儿童的综合素质的天才试卷。
通过这一次不一般的“天才考试”，我幡然悔悟：老师考得是我们对待试卷的态度，而不是通过这份试卷测出我们到底是不是天才！我以后再也不敢不认真审题了，以免在别人面前丢尽脸面。
