高考作文

时间:2024-07-12 08:47:12
【实用】高考作文三篇

【实用】高考作文三篇

在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的高考作文3篇,希望对大家有所帮助。

高考作文 篇1

“我闺女运气不错,总算等到好政策了”

昨天一大早,李女士像往常一样来到长营村农贸市场的摊位前卖菜,心里却多了一份牵挂:女儿这会在考场上不知道发挥如何。

女儿李卉云小学二年级起就跟着父母在南京生活。“女儿挺争气,中考时以649分的成绩考入九中。”李女士说,女儿户口在老家,他们一直希望孩子能考个南京的大学,户口就可以过来了。

去年暑假,异地高考政策尚未明朗,李女士冒着酷暑1天之内往返安徽老家和南京,只为尽快给女儿办好插班手续。可孩子回去后,因为高考模式不一样,学习压力大增,而且生活上也不习惯,人瘦了一圈。“那阵子心里那个急啊,就盼着政策能早点定下来,孩子能回南京高考。”

今年一月初,从报纸上看到异地政策出台,她第一时间通知女儿,“当时太高兴了,拿起电话就跟女儿说,快回来吧,可以在南京高考了!之前的多少辛苦纠结都放下了,就觉得我闺女运气不错,终于等到了。”

说着话,李女士挑了几个最新鲜的番茄放到一边。“带回去给女儿吃,这几天她很辛苦,只希望辛苦没有白费,能顺利考入南京高校就好了。”

“为高考经历不少波折,很珍惜这次机会”

和同学相伴走进考点时,伍艳群一脸自信。

伍艳群老家在福建莆田,20xx年,她随做生意的父母来到南京。伍艳群有两个哥哥一个姐姐,这个“老巴子”成绩不错,转学到南京后,也一直保持领先。因为无法在江苏参加高考,这些年辗转3次回到老家。

“第一次回老家是在初二那年,考虑到早回去可以早适应,我参加了当地一所初中的插班考试。考试顺利通过了,但几万元的费用却把一家人难住了。不得已,最后还是决定留在南京。”说起当年的波折,小姑娘神情有些黯然。

高二结束后,现实问题又摆在她面前。为了参加高考,高三新学期一开始,伍艳群再次回到老家。“在老家的中学,我的成绩在年级可以排前三,但每年全校考到江苏省的学生最多也就一两人,这让我对未来没有了信心。”伍艳群说,在老家上了一段时间后,听说可能放开异地高考,中途她回过一次南京。“还是不死心啊,想等到政策出来。但问了区招办,没有明确说法,她只好又回到了老家。

“虽然辗转多次,还好政策最终出来了,和其他同学相比,我特别珍惜这次机会,想给自己的高考之路画一个圆满句号。”伍艳群又检查了一下自己随身携带的证件,信心满满地转身走向考场。

“考上大学就能安定地生活在南京”

“高考我还是挺有信心的,保本二、冲本一吧。”五中的考生胡倩倩是个外向开朗的`女孩,微笑总是挂在脸上。

胡倩倩老家也在安徽农村,家里还有弟弟妹妹。她说,在南京10多年,因为拆迁,搬家不下10次,每次搬家,父亲都觉得对不起我们姐弟几个,因为他觉得在南京漂泊了10多年,还没有一个安稳的家。“说实话,虽然过得并不安定,但我觉得自己挺幸福的,这么多年能在南京安心读书,是父亲给了我最大的支持。”

小升初那年,为了让她进一所热门初中,父亲咬牙拿出了3万元积蓄交了赞助费。“在老家,很多孩子十五六岁就出门打工,上完高中的都很少,更别说上大学。”胡倩倩说,“父亲真是尽其所能给我提供最好的教育环境,他培养我这么多年不容易,如果不能在这边参加高考,这么多年的努力也就白费了。”

昨天进考点之前,胡倩倩一直在给自己打气。“我想用自己的努力,回报父母12年的辛苦培养。考上大学,也就意味着今后我可以安定地生活在南京,这也是父亲期待已久的。”胡倩倩说。

高考作文 篇2

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者,将依法惩处。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

(文题解析)

结合材料,指出危害,从而很自然地强调出生存能力的重要性。

由报道到言论,从而突出了“放生就等于放死”这种观点在现实社会的意义,从而水到渠成地提出了中心论点:培养生存能力和独立性。

过渡段,由自然界到人类社会。

列举生活中被溺爱孩子的情况,强调出这些孩子丧失了最基本的生存能力。

引用名言,突出了溺爱对孩子成长的危害之大,从而引起我们的关注和思考。

再次总结,点题,突出中心。

(优秀作文)

动物与生俱来具有生存能力。生存需要食物,于是它们捕食;生存需要空间,于是它们竞争和攻击。如果不再让动物去捕食去竞争,那么它们会逐渐地丧失生存的能力,无法独立,任何需要不靠自身的努力就可得来,这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性,当丧失生存能力的动物失去这种依靠时,那么它们面对的,就是死亡和毁灭。

曾在假期看电视时看过这样的一篇报道:人工饲养的老虎狮子,在放生前,必须经受残酷的训练,重新培养它们的生存能力。因为对于这样的肉食动物来说,没有捕食能力它们就会饿死。这样的事实是残酷的,可这样的实例在大千社会中应有尽有,曾经在网络上流行过这样的言论:对于长期人工养殖的动物,“放生就等于放死”。道理是同样的,在对待如此宝贵的生命时,也许培养它们的生存能力和独立性,是珍爱生命的方法。

而这也不仅仅局限于自然界,对于我们人类社会,生存能力和独立性更为关键。

由于家里只有一个孩子,许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子,孩子想要什么,就给什么,百依百顺,这使孩子产生了过分的依赖性,缺乏独立思考和独立行动的能力,甚至到了小升初时还不懂得自理生活。孩子在成长的过程中,没有吸取任何的生活经验,这就为长大成人后的他布下了绊脚石,离开父母后,也许生活对他们来说,举步维艰。

法国教育家卢梭曾说过:“你知道运用什么方法,一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。”许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职,但这其中并不包括我的父母。从小到现在,我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力,或者是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事,我知道这对我来说是种锻炼,失去依赖性,也就是对我的未来有个保障,能让我在没有任何人帮助的情况下,更好地立足于社会。如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往,能够独自充实地生活,离不开生活环境对我的影响。

对生命对教育更完美的诠释,在于能力的培养,而溺爱和依赖则是对未来的阻挠。

高考作文 篇3

似水流年里,人间亲情,都是雪中炭,锦上花。

——题记

繁华落尽,只留下子规哀啼;岁月匆匆,却留下半腹经纶,不知从何时起,那份情被我遗忘

“九点五十九分”不经意间瞥见桌上的闹钟,奶奶又该来电话了,不耐地皱起眉。自从奶奶回了老家,便每晚十点准时来一个电话,说是不是放心,听听我的声音才能安心。先开始几次还好,后来我便愈发觉得不耐,“叮铃铃…”我来不及放下手中的笔,迅速跑到电话旁,只为让这烦人的铃声停下。

“喂,我是奶奶”。“嗯”。“写完作业没?”“正写。”我漫不经心地答道,重复着不变的话,手中随意地转着笔。“…那没什么事了,听听你的声音我就安心了…”我像得到命令,正准备挂电话,手中调皮的笔却调皮地滚到了地面上,我保持拿听筒的姿势,伸手去捡笔,整个过程只比平时晚一两秒,却听到话筒中传来“晚安,孩子。”“嘟——”

我怔住了,多少次,奶奶像我这样,听这话筒中的忙音,口中却说着送不到的祝福。我楞楞地拿着听筒,心中思绪万千。急忙按了回拨,听到那头“喂”的一声,急忙说到“晚安,奶奶!”挂掉了电话,想像电话那头的奶奶终于欣慰地笑了,有什么东西重新回来了。想到奶奶回老家是为了养病,眼泪又不受控制的上涌,无情的光阴带走我健康的奶奶,却带不走它对我的那不变的爱。

不知从何时起变的自我而偏执,总想寻找爱的种子,却不知那份情在我不曾留意的身后早已繁花似锦……

我在一件小事中重拾了那份情,那是雪中的炭,锦上的花,让我在有生之年好好爱亲人,因为在几代人间,光阴只是窄窄的台阶。重拾那份情,让它在岁月中遍地繁花……

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